寫自己的故事

一月中，也是學期結束的時節，收到了劇本課同學繳交的劇本定稿。照例，我坐在筆電前，將檔案一一開啟，從頭到尾細讀一遍，再把我的意見寫下，回傳給同學，作為課堂結束的最後筆記。

看著一篇篇劇本，回想著劇本從無到有的過程。期初，同學們坐進教室，提及自己想寫劇本卻毫無經驗，不知該如何下手；一週又一週，隨著課程的按部就班，從發想人物、事件、故事大綱、修改故事大綱，到寫就台詞、初稿、定稿、讀劇，每個階段都是一道關卡，每道關卡都是自我挑戰，考驗著熱情、毅力、決心與極限。身為老師的我望著筆電視窗內一篇篇劇本，如同面對窗外的景緻與視野，每一扇窗都各自殊異，別具特色。

這堂課，堅持說自己的故事。回想期初，在設定劇本寫作方向時，有同學說想改編小說，被我打了回票。我說，請寫自己的故事，請試著寫自己的故事。有些人很為難，覺得自己沒什麼故事，生活過得很平淡，沒什麼可寫。但我說，每個人都有故事，每個人的故事都很精采，恐怕是自己沒發覺、沒看出來吧。

大學時代的我參與了系上的辯論隊，認識了幾位至今依然是好友的夥伴們。當時我們為了比賽，朝夕相處，幾乎每晚聚在一起準備辯論賽，想找資料就上圖書館，辯論技巧需要加強就去找學長姐，那時的我並不特別好辯，只覺得能和同學們針對一個共同目標去查詢與翻讀資料、相互討論、增廣見聞，是很好的學習過程；比賽輸贏並非重點，而是對於每個議題的思辨過程。當時的我絕對想不到，十多年後，這段生活經驗變成了我的劇本創作素材，被我寫進了《星期一的京奧之旅》。其實，只要好好生活、用心感受，無論是課業、感情、社團，都有許多故事。每個生活中的人，都是有故事的人。

就這點而言，劇本寫作者必須往內地自我探索。生活中，一定有某些人、事、地、物、景觸動自己，在心底留下或大或小的印記，同時使自己看見自己是怎樣一個人。他們就是故事，經由寫作方法的掌握與適當的轉化之下，很可能被寫成精采的故事、出色的劇本。換言之，劇本寫作就是自我探索，誠實地面對自我的生命軌跡。因此，身為劇本初學者，試著面對自我，寫出自己的故事。

寫自己的故事，就是原創。放眼一齣齣搬演上台或在電影院放映的戲劇作品，改編劇本多，原創劇本少。拿他人的文字、小說來用再搖身一變為劇本，這些作品多到不能再多，相反地，說自己故事、寫自己故事、面對自我與生命軌跡而寫成的原創作品，少之又少。寫自己故事所代表的意義不只是寫出劇本，更在於原創，有別於那些拾人牙慧又被過度吹捧之作。

因此，恭喜所有劇本課的同學完成了一篇劇本。或許這只是一小步，卻是很重要的一小步。