《無止境的旅程》：啟程

2015上半年，劇本《無止境的旅程》誕生，預定在2015年11月12-15日，在華山1914文創園區(果酒二樓)演出四天五場。在此分享劇本的創作過程。這是第一篇：啟程

背包客劇團第3號作品《無止境的旅程》即將上演。前年，有觀眾看完創團作《星期一的京奧之旅》，表示困惑：「還以為會看到北京的風景呢，結果全劇的場景在一間小客廳！」去年，有觀眾看完第2號作品《一個人的旅行》，有感而發：「這齣戲和我想像的一個人旅行有些不同！」今年，同樣身為編導的我在介紹《無止境的旅程》前，想事先聲明：無論你對《無止境的旅程》產生怎樣的聯想，這齣戲可能和你想的不一樣！

如果你對於「戲劇如何呈現旅行」已有既定的想法，而且沒有任何轉圜的餘地，那麼背包客劇團的戲或許不適合你。背包客劇團的作品，有詮釋旅行的方式，首先，我們不是電視的「行腳節目」或「旅遊生活頻道」，如果你認為旅行的戲劇應與它們相似，那麼你開電視即可，它們已經夠精彩了。其次，背包客劇團的旅行，著重的並非是跋山涉水、去了哪裡遇見多少人，而是啟發、領會了什麼，同時又如何獲得啟發與領會。如果你只是出門到附近晃一晃而能有所啟發與領會，那麼對我們而言，你就是在旅行。旅行不一定要出遠門、坐飛機，才叫旅行。

在想像的畫面中，「無止境的旅程」似是一條無窮無盡的道路，沒有終點。提醒一句，這齣戲的主場景並無這樣一條路，而是別的。當初會取這個劇名，和我個人的三段生活經驗有關。第一是2006年的太麻里之旅，當時我上太麻里看日出，下山後沿台9線獨自往南走，從金崙走到大武，從早上走到下午。沿途的車輛來來往往，有好心人把車停下，問我要不要搭便車，我婉拒了他的好意，也感受到濃濃的人情味。遼闊而寧靜的太平洋在身旁作伴，我一點也不累，只是往前走，漫無目的的走，無止境的走。常旅行的你或許可以體會我的心情，不為什麼，就是想一個人無拘無束的，想走就走。

第二是我的教書之旅。2011年起，我在嘉義中正大學兼課，至今第九個學期。從台北搭客運南下，單趟三個半小時，來回七小時，比去一趟教四節課的時間還長。我常想，我出門教書究竟是為了上課，還是為了坐車，後者的時間明明大於前者。有一天我轉了個念頭：這和旅行並無二致，我就當作每週一次南下嘉義旅行吧！或許，這就是我能撐到現在尚未離職的原因。最近幾個學期情況有了些改變，我的交通費能報帳了！這使我改搭高鐵，省下了一些通勤的時間。

第三是我在準備劇本的過程中，想起了高中國文的一課：清朝文人劉開的《問說》，文中提到：「理無專在，而學無止境也。」意思是，道理並不是專屬於某某人的，而學習是永無止境的；至於如何去學，劉開認為要多問，多問就能多學，所以題為《問說》，以論說文的形式，強調問的重要性。重讀這篇文章時發現，文中還有一些經典名言，經常為人所用，例如：就有道而正也；師心自用；所問非所學；智者千慮必有一失；不恥下問。我會想起這一課，多少與我的教學生涯有些關聯。我常請同學發問，我來回答，但他們就像當年的我一樣，默默的聽，問不出什麼東西，於是我就想起了高中國文「鼓勵大家發問」的這篇課文。

相信你還是不知道《無止境的旅程》在演什麼，對吧。從今起到演出，且聽我娓娓道來。我們啟程了！